付梦林

摘要：为了提高英语教学质量，高中英语的教学必须要顺应教育改革，走素质教育的道路。写作能力是学生英语水平的重要体现，是高中英语学习的重要板块，每位高中英语老师都不能忽视英语写作的教学。提高学生的英语水平需要英语老师从多个维度思考，在思考、实践和探究中找到真正有效的答案。

关键词：高中英语；写作能力；培养提高

语言是走向世界的通行证，英语的教学应该以素质教育为主，要在教学过程中不断突出学生在学习中的主体地位，不断提高英语教师客体的引导作用，进而帮助学生走向更宽广的世界。写作是高中英语教学的重要板块，是每位英语老师都应该重视的。写作能力能够体现一个人的综合素质，英语写作能够体现出学生的语法水平、词汇积累情况以及逻辑思维表达能力等。英语老师只有做好对学生的写作高效“输入”，才能促进学生写作时能高效地“输出”。

一、想要“输出”，词汇“输入”是基础

英语教师应该知道，词汇量不足是阻碍学生英语写作的重要原因。词汇是学习英语的基础，离开了词汇，就像鱼离开了水，学生将看不懂英语文章，也不能进行正常的交际。可见，没有了词汇，英语的教学将没有任何实际意义。写作需要词汇，在写作中只有学生的脑子里储存了足够的词汇，才可能让学生写出一篇英语作文。高中英语老师如何才能提高学生的词汇量呢？

（一）采取阅读练习法，通过阅读夯实学生词汇基础