高景远

摘 要：随着教育教学改革制度的不断推进，小学语文教学模式和教学质量不断优化，更加注重学生语文素养的综合培养和因材施教，提高学生的学习主动性与学习兴趣，从而能够使得学生充分融入到语文教学过程中来，为小学生后续语文能力的进一步提升奠定坚实的基础。本文主要针对新课标理念下小学语文教学的方法和策略进行探究。

关键词：新课标理念;小学语文;教学方法

新课标理念的推行改变了传统小学语文的教学理念和教学模式，以学生综合发展为目标开展教育教学活动，注重学生个性化的培养以及综合素质的培养。在新的教育阶段，教育工作者需要转变原有的教学理念和教学态度，以学生为主体开展教育教学活动，使得学生能够在积极健康的氛围中轻松打好语文的基础，促进学生的健康成长。

一   当前小学语文教学现状

（一） 教学理念落后陈旧

从当前小学语文教学实际情况来看，很多教师依然采取传统的应试灌输式的教学方法，过度注重学生语文知识和技能的传授，而忽略了学生的学习兴趣以及接受能力，影响语文课程的教学质量和教学效率。这种被动式的语文教学方法无法帮助学生养成良好的学习态度和学习习惯，学生在紧张焦虑的氛围下学习，严重影响学生的学习积极性，不利于良好学习氛围的形成。同时，在传统的语文课堂教学环境中，教师与学生之间缺乏有效的交流和沟通，采取无差别式的教学方法导致一些学习能力较差的学生难以有效掌握相关知识和技巧，不仅会打击学生的学习自信心和学习积极性，而且还会影响语文教学的改革进程^[1]。……