褚珊珊

摘 要：随着教育改革的不断深入和课程创新的推广，在新形势下对小学语文的教学和班级管理能力提出了新的要求。语文课程在小学乃至初中、高中都是作为最基本的一门课程，他可以增加学生的基础理解能力和基本表达能力。

关键词：小学语文;低年级;教学与班级管理;融合;关系

一 语文教学和班级管理间的关系分析

优秀的班级管理能够为教师在语文课堂教学活动中，提供良好的纪律基础，同样是提升课堂学生听课效果的关键因素，良好的班级课堂秩序是师生一起努力的结果。同时，作为低年级班级管理的主要人物，教师通常承担着班级主任的作用，在规范班级课堂秩序和班级管理中发挥带动作用，通常在负责的教学任务的同时，又扮演着班级管理者并履行其职能。在课堂教学的实践中，教师及其关注课堂教学和班级管理之间的关系，课堂教学促进了班级纪律的管理，班级管理又反过来对课堂教学造成影响。综合上述表达可知，要想提高小学语文课堂教学的学生的听课效果，就需要把课堂教学与课堂管理相融合，教师通过利用语文课堂授课中的内容，并且融合课堂管理工作，对学生的听课质量产生潜移默化的提高作用，同时可以提高教师的课堂管理水平。

二 小学语文教学与班级管理的有效融合方式分析

（一）立足语文教材，促进与班级管理间的有效融合

在现代教育不断改革创新的背景下，教学与班级管理也越发得到关注，尤其是小学低年级的班级管理更为重要。……