张玲

摘要：“文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。”作为一种全新的休闲体验形式，文化旅游正发展成为现代旅游业的一个新亮点。而作为直接为旅游业提供一线从业人员的高职院校，在旅游专业人才的培养上更应当与时俱进，结合文旅融合新背景下旅游业的发展，适当考虑将文化性融入到旅游管理专业基础和核心课程的教学中去，促使学生对接时代、对接产业，对接特定岗位。

关键词：文旅融合；文化性；旅游管理专业教学

十三届人大一次会议第四次全体会议，国务院机构改革方案提请将文化部、国家旅游局的职责整合，组建文化和旅游部。国务委员王勇表示，此调整旨在“为增强和彰显文化自信，统筹文化事业、文化产业发展和旅游资源开发，提高国家文化软实力和中华文化影响力，推动文化事业、文化产业和旅游业融合发展。”

近些年来国家也陆续出台了一系列促进文旅产业发展的政策，进一步推动了文旅产业的结合。比如，在《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》中，就明确提出要发展文化旅游，扩大休闲娱乐消费。再比如，在日前发布的《国务院办公厅关于促进全域旅游发展的指导意见》中，也提到要推动旅游与科、教、文、卫、体融合发展。

一、文化性融入旅游管理专业教学中的意义

随着社会的进步，经济的发展，人们需求的不断变化，旅游业进入到了一个转型发展的新阶段。景点本身已经不再是旅游唯一的卖点，人们在精神层面的深度需求使得“文化+旅游”的出行方式渐渐成为主流，“文旅融合”成为新形势下旅游产业的必然选择。……