摘要：在高职旅游管理专业当中，旅游公共关系这门课程具有较强的综合性和应用性。对于高职院校来说，由于对该课程的安排课时有限，以及缺乏相关的实践课程设置，使得学生想要能够有效的掌握旅游公共关系内容并将其运用到实践过程中是非常困难的。本文首先对于高职院校旅游管理专业旅游公共关系教学现状进行分析，从而对于高职院校旅游管理专业旅游公共关系教学模式进行研究，希望通过本文，能够为高职旅游管理专业的旅游公共关系教学提供一些参考和帮助。

关键词：高职院校；旅游公共关系；教学模式

一、高职院校旅游管理专业旅游公共关系教学现状分析

从目前的情况来看，在大部分高职院校旅游管理专业的旅游公共关系教学过程中，所应用的授课方式都是由教师进行单方面的讲授，而教师与学生之间缺乏必要的交流和沟通，这与高职院校培养技能型应用人才的教学目标相违背。高职教育的主要特点应该在于提升学生们的实际应用能力，即便是专业基础课也会把更多的时间用在培养学生技能方面。所以，在旅游公共关系的教学过程中，应注重发挥出学生的主体作用和教师的引导作用，加强教师和学生之间的互动，充分激发学生们的学习热情，从而提升教学效果。同時，也应积极的建立更加科学合理的教学评价机制，促进高职教育的良好发展。

二、高职院校旅游管理专业旅游公共关系教学模式研究