邢海艳

摘要：中国历史源远流长，有五千年的文化积淀，国学经典浓缩了各时代的精华，蕴含着丰富的思想品德教育内容，孕育了无数先贤圣哲，对华夏民族的文化传承起到重要作用。

关键词：国学经典;新课标;品德与社会

国学的内涵，广义上说凡是属于中国的历史文化的理论都可以看作是国学，国学经典就是国学中的精华。国学经典教育是近年来兴起的一种教育理念，流派众多，具体有：弟子规派，论语派，道德经派，诗经派，易经派。各学派从某一特定的视角挖掘国学经典的现时代的教育意义，虽然侧重点有所不同，但条条大路通罗马，最终的指向是学生良好品德的养成。

国学经典的时空跨度大，因年代的久远，内容与现时代有所脱节，有的己失去现时代的意义。从这点来看，选材、导读应与现实相结合，与新课标所倡导的内容与标准相结合，对经典的现时代意义解读至关重要。

一、国学经典在小学品德教育中的意义

1.是对教材的有益补充：新课标本着“一条主线，点面结合，综合交叉”的原理设计，因篇幅所限，社会生活中的因素在教材中取材有限。国学经典包含了立身，处事，为学，从政等丰富的做人经验与智慧，加之典籍丰富，可以根据需要广泛取材，弥补了教材的不足，拓展了品德教育资源。

2.潜移默化，陶冶情操：根据小学生的认知心理特点，少年儿童记忆力强，但逻辑思维推理能力及抽象思维能力弱，任何知识点的传授都要符合学生的认知心理，不能急功近利，重在培养文化品德，明白做人的道理，让国学经典逐渐的熏陶学生幼小的心灵，一味地灌输会起反作用，得不偿失。……