邱海英

摘要：微课作为教育革新在网络信息化技术发展的产物，与传统教学模式相比有一定的灵活性、高效性，但同时也极具复杂性，而促进微课在初中信息技术学科中的应用与发展，是时代发展的必然要求。因此，必须加强微课在初中信息技术学科中的设计与应用。这既需要信息化教学理念的应用，同时更重要的是科学微课的开发、设计与应用。值得一提的是，初中信息技术学科是集理论与实践一体的学科，这种微课在其中的应用能满足不同层面的需求。

关键词：微课;信息技术学科;探讨

随着我国教育技术与教育方法的不断发展，微课作为一种全新的教学形式渗透进教学活动中。特别是在初中信息技术教学课堂上，在初中信息技术教学中引入微课不仅可以显著提高学生对于信息技术课程的学习兴趣，而且可以充分保证课堂的正常进行，从而大大提高学生的学习效率。

一、初中信息技术的论述

1、 微课在初中信息技术学科中的设计与应用——基于理论课的探讨

微课在初中信息技术学科中的设计应用，是以实现传统教学变革为目的的。微课的应用可以使理论课传统的说教模式，使学生真正融入课堂，从而推动实现教学变革，提高教学质量。我们先来探讨一下理论课的课程使用微课在初中信息技术学科中的具体设计与应用。理论课在微课中的使用大概是由这样几个环节组成的，即教学方式、微课导入、教师讲解和微课辅助。……