赵静

摘 要：小学阶段是发展少年儿童音乐才能的最宝贵时期。唱歌是小学音乐课堂教学最主要、学生最喜欢的教学内容。正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。掌握正确的发音方法。在正式学唱前，给学生做好铺垫，通过多种方法和灵活的、适当的活动设计让学生多熟悉歌曲，在学唱时，学生不会吃力。把歌唱好，是对歌曲的艺术处理，是在理解基础上的，来自心灵深处的，自觉自信的表现，包括对各种力度、速度、节奏（长短）、旋律、装饰音、句法、风格的处理等。

关键词：引导方法；培养良好习惯；唱好歌

一、关于唱歌

1、关于唱歌的认识：每个人都能唱歌，唱歌的能力人人具备。要有良好的唱歌姿势。正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。无论是站着或坐着唱歌，都要精神饱满，身体端正，自然而不紧张。实际教学时，教师要随时纠正学生的不良姿势，采取各种形式调动学生的注意力。久而久之，学生就会养成端正、持久的好习惯。

2、关于唱歌的方法：唱歌是说话在音域上的延伸和力量上的加强。低年级的唱歌相当于延长了的说话。对小学生的唱歌不要刻意强调发声技术，应该强调自然的方法。掌握正确的发音方法。

在唱歌教学前，发声练习时必不可少的。如何教会孩子们正确的发声呢？首先，正确的呼吸方法是关键。根据小学生的认知特点，可采取一些情景或想象来促使他们正确呼吸。例如：闻一朵很香的花，体会深呼吸；……