李晶晶

我从事初中语文教师这个工作已有六年时间，课程改革如火如荼的进行，在这种形势下，我越来越觉得语文教师的素养很重要，作为语文教师都应该努力提高自身的语文素养。但依然有一些语文课堂气氛沉闷，缺乏生命活力。有些老师的课堂教学就语文而语文，从课文到课文，语文与生活分离，知识与精神对立。只重视知识的灌输，却忽略了学生与教师、学生、文本、社会、生活等教育资源的互动；重视了教师的讲授，却剥夺了学生的探索与创新；重了结果，却轻了过程；只追求考分的回报，却忽视了语文素养的提高。这种激烈的矛盾，迫使我们不得不冷静地对语文课堂进行反思，必须尽快寻找到多种适合初中学生的语文教学方法。

语文课堂教学亦是异彩纷呈，百花齐放，但是其中也掺杂着一些不和谐的音符。这些现象昭示一个共同的问题：语文教师应提高自身的语文素养，才能适应自己所从事的职业。那么应如何提高自身语文素养呢？我个人认为应从以下几个方面努力：

一、语文教师的师德素养

1、有忠诚于人民教育事业的事业心

《中华人民共和国教育法》规定，教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个人的意愿、个人的行为，而是全社会对教师的共同要求；同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业，是一个光荣的

2.语文教师的师德核心

当人民教师光荣，当一个用祖国的语言文字来培育一代社会主义新人的语文老师更加光荣。……