郭倩倩

摘 要：本文通过文献资料法、实地调查法和专家访问法等多种方式，结合中小学生的心里需求、学校的场地以及特色项目开展的实际情况，将体育舞蹈这项集合运动、音乐、舞蹈于一体的运动项目在成都市中小学实施开展，最后给出可实施开展的具体方案。

关键词：成都市中小学；体育舞蹈；课程研究

1 体育舞蹈的概念及其特征

体育舞蹈是摩登舞，拉丁舞的统称，因这两种舞蹈的基本步伐名称，模式要领都经国际舞蹈运动联合会认定标准，并向全世界发布该标准。所以也称国际标准舞。因这两种舞蹈的强度、力度、速度与其它体育运动量等同，所以划入体育运动类，统称为体育舞蹈。内容包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特点是舞伴之间可贴身，可分离，各自在固定范围内辐射式地变换方向角度，展现舞姿。步法灵活多变，各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求，完成各种舞步，表现各种风格。舞姿妩媚潇洒，婀娜多姿。风格生动活泼，热情奔放。曲调缠绵浪漫，活泼热烈，节奏感强。

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育项目，且发展迅速。因此人们对体育舞蹈的认识理解各不相同，关于体育舞蹈的概念也众说纷纭。纵观体育舞蹈的特点，体育舞蹈的特性应该是集体育，舞蹈，音乐为一体，通过舞伴间默契的配合，达到健身，健美和健心为目的的一种舞蹈，是融竞技表现为一体观赏型体育项目。其内容丰富，变化繁多，不受年龄、性别、场所、器械的限制，可使全身各关节都得到充分的活动，各部位的肌肉得到均衡的发展，塑造出良好的体态，提高人的内在气质。……