范洪琼

摘要：互联网的普及在不断的催促着中国的高职教育从传统的职业教育转变为技术教育，致力于为国家和社会的发展创造更多的高水平的技术型人才。因此，高职教育要尽力研究“互联网+”与高职学生就业的关系，创新高职学生的就业指导模式，从而利用好互联网这一平台为学生搭建更广阔的工作舞台。

关键词：“互联网+”背景；高职学生；就业指导；模式创新

1互联网+背景下的高职院校就业指导课程教学模式存在的问题

1.1学校的重视度不够，学生的课堂参与度不高

在高职院校的教育体系中，主要的教育力量还是放在培养学生职业技能方面上，对于就业指导课程的关注度不是很高，学校没有投入过多的精力放在就业指导课程的建设上。这就导致了相关课程建设的落后，因为学校的不重视，导致了学生的课堂参与度也不是很高。学生更多吧精力放在了职业技能的学习上。学生的学习思想太过于实用主义。他们不太注重就业指导课程的学习。这就造成了目前的教学模式上的不足。

1.2教学方式过于滞后，不符合“互联网+”背景下社会发展的要求

我们现在的就业指导课程教学模式十分的死板，老师的教学理念十分的滞后。老师在课堂上还是沿用过去的老一套教学内容，还是重视课堂讲授，重视理论，轻与实践。教学模式太过于单一。教学内容上有关就业指导的内容太过于老套，不符合现在的时代发展背景。没有更多的引入互联网时代的内容。……