李春喜 安庆市第十一中学 安徽安庆 246000

引言

随着国家大力倡导足球发展,足球作为必修或选修课程在中小学开设,而且在2016年国家体育总局下发了从小学到高中的一整套教材.如何完善健全足球课程,充分利用足球教学开展创新教育,丰富其内涵,对于中小学体育教师还将是一项新兴和发展的课题."运动教育模式"为我们提供了新的视角.这种起源于美国,其理论体系在国外已经较为完善,该模式的教学目标明确,理论基础深厚,教学方法、教学过程、教学评价有鲜明的特点,自成体系,并且在教学过程中有良好的教学效果,特别是它在培养学生的运动技术技能、运动知识、社会适应能力、团队协作与终身体育观等方面有着十分独特的作用."运动教育模式"可以使全体学生都全面参与到运动中来,激发学生的积极性,全面体验运动,最终将学生培养成为有能力、有知识、有热情的运动者.

因此,本研究全面、深入地理解"运动教育模式",将其运用到我国中学足球教学中,挖掘其内涵和精髓所在,探索"运动教育模式"在我国高中足球教学中的理论构建,以促进"运动教育模式"在中国的发展.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以高中足球教学"运动教育模式"为研究对象.

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本研究通过知网数据库,查阅了国内外关于"运动教育模式"的的书籍与期刊文章,并且查阅了大量的相关实验研究与问卷,从而进行整理以供本……