摘要：音乐作为一门听觉艺术，越来越受到人们的重视，地方院校音乐专业近年来也因此迅速发展。地方转型高校音乐专业如何开创与持续发展，在深度转型的大背景下，在不断的探索和实践中，艺术表演与传媒学院的音乐专业也采取了一系列改革措施，并在短时间内取得了一定成效。

关键词：音乐 专业 实训

一、以实践能力为基础，分层次设定教学目标

艺术表演与传媒学院包括音乐学专业和舞蹈编导两个专业。音乐学专业又分为声乐、器乐、电脑音乐制作等诸多小专业；舞蹈编导专业分舞蹈学与编创等几个小专业。学校生源一般分三个层次：一类是少数热爱音乐专业、入学前已经有过几年学习经历、专业上也有一定基础的学生；一类是部分热爱专业、有一定音乐天分但学习时间较短、专业知识不太丰富的学生；还有一类是自己不是特别热爱音乐，但是为了上大学而在高三临时改学音乐专业的学生。

针对这三类学生，学院根据学生意愿和入学以后的考查情况，以学生的实践能力为基础分层次制订了教学目标。具体措施为：20%的学生分器乐专业、电脑音乐制作专业等开设专业小课，以1对1和1对2两种类型为主。专业课学制为3到4年，副专业的学制为2到3年，可根据学生学习情况和意愿进行调整。任何一个专业的学生都有声乐大课和钢琴基础课，这样基本保证了每一个学生都有一个专业归属和学习方向。

二、提高复合型技……