摘 要 中学生是指年龄处14至18周岁接受中等教育的学生，其正处心理及生理发生剧烈变化的时期，也就是青春期，受多方面因素的影响，其身心极不稳定而易发生突发性犯罪。近些年来，中学生的犯罪率逐步上升，并引起了全社会的关注。本文简单阐述了中学生犯罪的现状与特征，分析了中学生犯罪的原因，并提出了中学生犯罪的预防措施。

关键词 中学生 犯罪 预防

作者简介：陈冠存，双鸭山市第一中学。

中图分类号：D924.3 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.241

中学生是祖国的花朵，也是我国社会未来发展的希望，其成长关乎整个社会的利益与发展。伴随改革开放的不断深入，中学生的视野不断拓宽，思维越来越活跃，然而同时，受外界各方面因素的影响，中学生也不乏出现一些不良思想，致中学生发生犯罪行为。据执法部门相关资料显示，近些年来，我国在校中学生的犯罪率正不断上升，严重影响了中学生的成长与发展，中学生犯罪预防问题亟待解决。

一、中学生犯罪现状与特征

（一）中学生犯罪现状简述

中学生群体主要集中在14-18周岁之间，这恰好是我国刑法规定的刑事责任年龄范围，也是我国法律规定负相对刑事责任与从轻或减轻处罚的年龄阶段，也就是人们通常所指的“未成年人犯罪”年龄阶段。现我国犯罪总量当中，未成年人犯罪占相当一部分比重，且刑事犯罪率不断上升。据相关统计表明，我国未成年人犯罪在刑事犯罪当中所占比例已由2003年的7.93%上升至现在的12.42%；犯罪类型更是呈扩张式发展，犯罪所涉及罪种较多，其中以图财型犯罪与性犯罪成为突出；犯罪形式多为暴力型，且在校中学生所占比例较大。总体来说，我国中学生犯罪现状较为严峻。

（二）中学生犯罪的特征

中学生犯罪的特征主要体现在以下方面：第一，犯罪成员低龄化。以往中学生犯罪的高峰年龄多处16-18周岁，但伴随社会的发展，人们生活水平的提高，现中学生有了更多机会接触并了解社会，这也使得中学生生理发展远快于过去，犯罪年龄较以往明显提前，从原来的13-15周岁下降至10，部分案件还可见10岁以内学生犯案，犯罪成员的年龄越来越低。第二，犯罪类型多样化。据相关统计显示，近三年来，中学生犯罪的类型有很多，包括抢劫、杀人、强奸、伤害、敲诈勒索等，犯罪类型多元化，且尤其以抢劫、盗窃与敲诈勒索为主。第三，犯罪形式团伙化。据相关调查研究表明，中学生犯罪有60%以上为团伙作案，由在校中学生自发组成“小团体”，“团体”中一人显现出犯罪意识，其他成员便会随声附和并积极参与，有些甚至跨班级、跨学校级成“小团体”作案，形成共同犯罪。第四，犯罪手段凶残化。中学生犯罪虽多为偶发性、突发性犯罪，但其作案手段呈現出成人化特征，部分犯罪作案前甚至还有详细的策划与分工，且不考虑犯罪后果，作案手段相对凶残。

二、中学生犯罪原因分析

（一）学生自身原因

中学生犯罪由于学生个人原因所导致的主要体现在以下四方面：第一，自身法律意识淡薄，不懂法，视法律为儿戏，也不考虑犯罪后所要负责的法律责任与后果，致中学生发生犯罪行为。第二，中学生生理及心理发育不平衡所致。伴随经济的发展，中学生的物质水平不断提高，生理发育也明显加快，但其心理发育却尚未成熟，自我控制能力较差，无法正确明辨时非，极易受外界影响而发生犯罪。第三，中学生人生观、价值观扭曲。部分中学生存在个人主义、享乐主义、拜金主义等不良思想，将自身的幸福目标定位于吃喝玩乐、有钱有势，从而不择手段、铤而走险。第四，讲究“哥们”义气。讲究“哥们”义气是多数中学生的犯罪源头，因为“哥们”义气，很多中学生不顾后果地为哥们“两肋插刀”。

（二）家庭原因

家庭是人们以婚姻及血缘关系为桥梁而形成的生活共同体，是社会组成的基本细胞，每个人都是某个家庭环境当中成长起来的，家庭环境的好坏直接影响着中学生的成长。不良家庭环境会影响个人的生理成长与心理变化。第一，家庭结构不完整，如父母离异、父母被判刑等，会导致学生得不到家庭的温暖，受到同学、朋友的疏远，使得个人形成不良性格。第二，家庭教育不当，如仅给予孩子物质关怀而忽略了对孩子的精神教育，可能会导致孩子走向歧途；过分溺爱，一味满足孩子需求，甚至对于孩子的不良行为与过错也不多加指责，采取纵容态度，当其需求未被满足时，就极可能发生犯罪行为。第三，父母自身的不良秉性，如自私自利、不思进取、好逸恶劳等，都会在孩子心中树立一个“榜样”，成为孩子模仿的对象，使孩子形成不良性格，最终走向犯罪道路。

（三）学校原因

我国中学生发展的主潮流是积极向上的，伴随科学技术的不断发展，中学生的知识面不断拓宽，获取知识的途径也越来越多，但学校仍是学生获取知识的重要场所以及人格培养的重要阵地，学校的教育在很大程度上也影响着中学生良好性格的养成，若学校教育不当，也会导致中学生发生犯罪行为。第一，受应试教育及升学考试的影响，很多中学纷纷呈现出重智轻德的教育现象，只关心学生的成绩，而忽视了对学生人格与品德的培养，对于后进生更是缺乏必要的耐心，有些甚至歧视、放弃后进生，缺乏对学生的正确引导。第二，缺乏法制教育。部分学校的法制教育仅流于形式，却并未采取具针对性的教育措施，对于学生的法制教育也只是口头上的让学生知法、懂法，致学生法律意识淡薄。第三，学校治安管理不足。为方便学生的学习与生活，现中学周围基本都有完善的配套设施，包括住房、交通、超市等，这些配套设施的完善虽给学生带来了便利，但同时也加大了对学生不良思想的影响风险。而出于面子问题，很多学校都不会去严格治理，再加上疏于对学生管制，致学生与周边不良社会分子来往，促成了中学生的犯罪行为。

（四）社会原因

社会是一座大融炉，其中包含了各种思想、文化、现象等，不管是好的不是坏的，其都存在于社会当中，而中学生的年龄尚小，其明辨是非的能力有限，在接受到一些不良现象或思想时，其就很可能会产生犯罪行为。第一，社会价值标准混乱，如拜金主义、享乐主义的滋生，就会导致中学生出现思想混乱，产生不良价值观。未成年犯罪案件当中不乏有因拜金而出卖自身的例子，也有因想享乐而去抢劫的现象，这些多数是因社会错误价值观的影响而产生的。第二，对社会娱乐场所的管理不严。虽然多数社会娱乐场所均有明显严禁未成年人进入的标志，但多数商家为了“钱”而丧失良知，随意中学生进入，致其受社会因素影响的可能性加大。第三，缺乏必要的课外教育基地。因课外教育基地或是活动场所不足，中学生不可避免地会进入成人娱乐场所，加大了学生受社会不良思想与风气影响的风险，使其在不知不觉当中走向犯罪的道路。

三、中学生犯罪的预防措施

（一）个人预防措施

个人原因是中学生发生犯罪的重要内部原因，为有效预防中学生犯罪，首先中学生应从自身做起，做好个人犯罪预防。第一，中学生应加强对法律常识的学习，尤其是一些與自身日常生活相关的基本法律知识，做到知法、懂法、守法。第二，中学生应学会并善于用法，当自身合法权益受到侵害时，中学生应学会利用法律武器来维护自身合法权益，而不是将其诉诸于“暴力”或“报复”。第三，树立正确的价值观、人生观和世界观，加强自我道德修养，保持积极、乐观的生活态度，避免受外界不良思想的影响。第四，提高自身自控能力，以因冲动而发生突发性犯罪。第五，交友要谨慎。所谓近朱者赤，近墨者黑，中学生应多交益友，远离损友，以免受不良思想的影响。

（二）家庭预防措施

家庭是中学生成长的主要场所，父母则是孩子的启蒙老师。就这点来看，在家庭方面，为预防中学生犯罪，可采取以下措施：第一，营造良好的家庭环境，保持家庭和谐、和睦，并严格履行对子女的抚养与监护义务，使孩子能在一个健康、完整的家庭当中成长。第二，加强家庭教育，给予孩子正确的引导，避免溺爱孩子，加强与孩子之间的沟通。家长应注意引导孩子树立正确的价值观、人生观和世界观，避免一味迁就孩子。若遇孩子出现不良或错误行为，应平心静气地对待，与孩子进行沟通和交流，了解孩子的内心想法，并帮助其分析当前事态，以及时引导孩子走向正确的道路。第三，提高家长素质。所谓“言传身教”，对于孩子的教育不仅仅要重视言语方面，而且更要重视“身体力行”、“以身作则”，为孩子树立一个好榜样，以自身良好的行为习惯来影响孩子。为此，家长应加强学习，一方面提高自身修养，另一方面提高自身法律意识，在给予孩子物质生活的同时也关心孩子的精神生活，促进孩子的全面成长。

（三）学校预防措施

中学生的人生观、价值观及世界观多数是在学校学习期间形成的，因此，学校教育对于中学生而言至关重要。为有效预防中学生犯罪，学校应加强对学生的教育。第一，要加强学生的法制教育，提高学生法律意识，培养学生法制观念，以使学生能严格规范自身行为。可与专业法律企业合作，定期邀请专业法律顾问来校教学，让学生掌握相关法律知识，了解犯罪所要承担的法律后果；或是与政府教育部门进行合作，制订中学生法制教育规划，做好中学生的普法教育工作。第二，改变教育理念，重视学生德育教学，以促进学生的全面成长。同时，要加强对后进生的重视，给予后进生更多关心与支持，引导其正确面对学习与生活。第三，加强对周边环境的整顿与优化，严禁在中学周围设置成年人娱乐场所和网吧，同时加强对在校生的管理，开展各种积极健康的课外活动，以陶冶学生情操，帮助学生调整心态。

（四）社会预防措施

社会对于中学生犯罪的影响程度虽较小，但其影响范围却非常大，稍不注意，就可能会导致中学生走向歧途。为此，在预防中学生犯罪的过程当中，还应加强社会教育。第一，应充分发挥政府的管理职能，对社会环境进行净化，严格管理社会成年人娱乐场所，坚持关闭学校周围营业性娱乐场所与网络服务场所。第二，政府教育管理部门应加强与社区、村委会的联系，及时了解特殊家庭孩子的状况，并给予适当帮助，以共同促进孩子的成长。第三，加大法制教育的宣传力度。充分利用各媒体，包括电视、广播、杂志、互联网等，加强对法制观念的宣传，以提高中学生的法律意识，鼓励中学生利用法律武器保护自身合法权益，避免因冲动而发生犯罪行为。第四，加强中学生教育基地与课外活动场所的建设，如少年宫、科技馆、图书馆等，以为中学生的课外娱乐提供更广阔的空间，改善当前中学生娱乐活动场所少、课外生活枯燥的情况。

四、结语

总而言之，中学生犯罪是由于多方面原因而引起的，其范围广、危害性大，严重的还会影响中学生的成长与未来发展。为保证中学生的健康成长与发展，就必须及时采取行而有效的预防措施。这其中不仅包括学生个人以及学校，而且还包括学生家庭乃至全社会，因此，应充分发挥社会各方面的作用，加强对中学生的法制道德教育，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，让中学生看到犯罪的严重后果，以尽量减少中学生犯罪。

参考文献：

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