张义红 张琴波

治贫先治愚，扶贫先扶智。近年来，宾川县着力构建教育扶贫长效机制，多措并举全力推进教育扶贫工作，不让一个孩子因贫困而失学，努力提高贫困人口自主脱贫能力，精准发力“拔穷根”。

坚持党建与教育工作深度融合。县教育党工委充分发挥学校党支部战斗堡垒作用，遴选各学校素质过硬的党员教师担任扶贫业务员，开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党性教育，引导党员教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”，为实施教育脱贫攻坚工作提供坚强的组织保障；教育系统各党总支（支部）在县教育党工委领导下，认真贯彻实施“普惠+特惠”各项政策，精准实施教育资助；各党总支（支部）以提升素质促进就业为重心，对已务工就业或已婚务农但又有意愿参加职业教育培训的建档立卡贫困家庭新成长劳动力以集中培训、短期培训方式分批次开展职业技能培训，培训内容涵盖脱贫攻坚惠民政策、种植、养殖、酒店管理等，通过培训，提升卡户家庭就业能力，拓宽就业门路，实现“培训一人、转移一人、致富一家”目标。

大数据管理确保对象精准。建立“宾川建档立卡贫困户学生信息数据库”，以乡（镇）为主体，以中心学校为平台，对建档立卡贫困人口、学龄人口及在校学生情况（含残疾学生、低保救助对象、留守儿童、两后生）、辍学情况等信息进行精准识别、统计和动态管理。目前，宾川县建档立卡贫困户学生信息数据库包含了“四类学生”“两后生”及辍学复学学生信息子数据，与国办大数据平台数据及学生学籍数据相互对应，互为统一。

教育均衡发展改善办学条件。宾川县在义务教育均衡发展推进工作中，总投入4.8亿元。教育公租房建设、学前教育行动计划、县幼儿园新建项目、鸡足山镇九义学校迁建工程、高平一中高中部建设等重大项目顺利推进。2017年3月宾川县顺利通过国家督导组评估验收，被认定为全国义务教育发展基本均衡县，为推进全县教育公正和谐发展奠定了坚实基础。

教育资助实现惠民全覆盖。除全面落实学前教育家庭困难学生生活补助、“两免一补”、学生营养餐改善计划、普通高中国家助学金、中职国家助学金等普惠政策外，对宾川县户籍、义务教育阶段内在外就读的具有正式学籍且家庭经济困难的学生给予教育帮扶，重点帮扶全县2014年至2017年建档立卡贫困户就学困难的子女并实现全覆盖，构建了“普惠+特惠”“卡内+卡外”“义务教育内+义务教育外”的教育帮扶模式。

控辍保学确保适龄子女全部入学。进一步完善控辍保学机制体制，成立由县政府分管教育副县长任组长的教育保障工作组，严格落实义务教育阶段控辍保学“双线六长八包制”。将学校控辍保学工作列入教师个人和学校集体评先评优先决条件，实行“一票否决”。建立建档立卡貧困户适龄子女分类安置机制，抓巩固、求长效，确保适龄子女全部入学。

“两后生”职业教育全面推进。以提升素质促进就业为重心，对已务工就业或已婚务农但又有意愿参加职业教育培训的建档立卡贫困家庭新成长劳动力（包含2014-2017年无意愿进入职业院校继续接受职业教育的“两后生”）以集中培训、短期培训方式分批次开展职业技能培训，实现“培训一人、转移一人、致富一家”目标。截至今年4月，全县共举办建档立卡新成长劳动力培训2批次、11场次，累计培训卡户新成长劳动力1 836人，发放培训结业证书1 836本；开展“2018年建档立卡贫困户实用技术培训”2场次、219人。

小手拉大手，小康一起走。以学校为阵地，县教育局统一撰写宣讲提纲、制作PPT，认真组织好校长会、教师会、学生会、家长会，大力宣传全县脱贫攻坚成效。同时，在全县中小学校认真组织开展脱贫攻坚“自强、诚信、感党恩”“小手拉大手八个一”活动，将扶志与扶智作为脱贫攻坚重中之重，提升群众内生动力。