纪苹

摘 要：正面教育是社会所提倡的，也是每个学生所希望的教育方式。但是对于每个不同的个体，不能千篇一律，一根棍子打到底，学生的差异性，决定了老师的因材施教，对待后进生，帮助后进生，每个教师都有其独特的方式方法，本人结合自己的教学经验，选择从“爱心，信心，耐心”三方面去面对学生。

关键词：爱心；信心；耐心；意识；意志

所有正确地符合人性的教育。总是要比惩罚教育或负面教育要困难得多，人不是不知道正道在哪里，而是走正道太难了，所以我们也不是不知道正面教育它最终有效，而是坚持正面教育太麻烦了，太辛苦了，所以我们总是想借助于一种比如说惩罚，让孩子感到不自在，感到受到威胁，这样的方式来教育。那么如何才能发挥正面教育的效果，经过多年的教育教学实战，我有一些心得与大家分享！

一、揣着爱心去理解

无论哪一种教育方法，都需要施教者的爱心。有了爱心，方法才显得处处灵验；没有爱心，再好的方法也会变得苍白无力。要想使教育获得成功，就必须给予学生最真诚的爱。然而，偏爱优等生是绝大多数教师容易做到的，而要做到厚爱后进生，视他们为迟开的花朵给予精心哺育，则是困难的。因为转化后进生就犹如去开垦一片贫瘠的土地，不但费时、费神，而且在付出艰辛劳动后所得的回报又常常是微薄且吝啬的，往往会令教师叹息、失望。只有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感，他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心世界。……