张海燕

《3-6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》）提出：幼儿的学习是以直接经验为基础的，是在游戏和日常生活中进行的。《幼儿园教育指导纲要》还提出：要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。户外自主游戏是幼儿游戏活动的一种，对幼儿的身心健康发展具有重要的作用。而丰富的游戏环境是幼儿实现与周围环境互动、满足幼儿操作摆弄、探究学习的有力保障。

一、创建户外中巴车游戏环境

我园秉承《指南》中“让每一处环境有用”的理念，对幼儿园操场、闲置景观带、原有场地进行了改造以及多功能开发。例如：将幼儿园南边的70平方米的沙池进行改造，使昔日的荒廢之地，成为幼儿寻找宝藏、挖沟筑城的快乐游戏场所。我园对闲散自然资源进行了有效利用，例如：在幼儿园的户外沙池周围，有15棵历史悠久的老树，因地制宜，受泰国“丛林穿越”森林冒险游戏的启发，创设了园本“丛林穿越”冒险环境，孩子们在树林间悬挂的浮绳上，感受空中的身体平衡和手臂的悬吊力量，体验自我挑战的乐趣。2016年底，幼儿园将报废的中巴车作为游戏资源利用起来，改造成了巴士饮料站、巴士影院、巴士DIY工作坊……由此，中巴车游戏课程为户外自主游戏中的深度学习，起到了良好的示范作用。

二、中巴车游戏活动的开展

在孩子心里，中巴车不仅仅是交通工具，还是承载他们梦想的地方。在中巴车内开展快乐游戏活动，别具一番风采。