石福霞

小学语文阅读教学是中国新课程改革任务中的重中之重，在小学语文教学中阅读教学也是广大语文教师关注的重点，同时也是难点。我们知道当代社会高度信息化，也使阅读成为个体生存与发展的必备技能，因此应该进一步加大语文阅读训练的力度，提高学生的语文水平，培养学生终身受用的阅读能力。作为一线教师，应该如何进行呢？我觉得可以从以下几个方面入手。

一、依据教材，培养阅读兴趣

阅读教学的一个重要之处就是培养学生的阅读兴趣，因为阅读课程的学习主要是在课堂内，因此利用课堂内的大环境布置一些学生可以进行的活动，或者利用一定的教学方法，就可以激发学生对阅读的兴趣。比如：《地震中的父与子》这篇课文，可以让小学生提前搜集有关地震是怎样发生的？有怎样的危害以及地震中感人的故事等等，在讲解的时候把学生搜集到的资料进行汇总，并让学生对自己搜集到的资料以及小故事进行讲解，从而帮助学生认识到地震形成的原因，危害，自救方法等，最终通过这些资料让学生对文章中的父与子的感情以及所表达的中心有一个明确和深刻的理解，调动学生对文章的阅读兴趣。

另外，如果课本中有明确的角色设定，则可以让学生根据课本中所描述的内容排演简短的话剧和舞台剧，以娱乐的形式让学生理解课文的情景，体会人物所处的真实环境和语言环境。这种方法也可以在课前调动学生的兴趣，从而使他们对整篇文章的阅读感兴趣。……