侯迪

摘要：小提琴属于西洋弓弦乐器，人称“器乐之王”，之所以这么称呼他，原因有两个方面，分别是小提琴的音乐表现风格和其演奏技术。小提琴比较难学，学习难度比较大，对学习者的要求也很高。

关键词：小提琴演奏；技巧；克服障碍

学习小提琴者首先要具有足够的毅力和耐心，其次要有名师指点，然后持之以恒地学习，这样才有可能有所成就。小提琴表演者在演奏小提琴时，往往会产生障碍，尤其是在公开演奏时。一个成功的小提琴作品不仅仅表现在作品本身的成功，另一方面更重要的影响就是小提琴演奏者的重要性。在演奏过程中，小提琴演奏者的心理问题是比较容易影响作品的整体质量，但是在实际的情况中，小提琴演奏家往往会忽略这方面的问题。

一、小提琴演奏过程中的障碍

小提琴演奏除了练习以外，一般都在比较公开的场合中，而且小提琴是一种即时性的乐器即经常会在公开的场合中进行演奏。演奏的成功是各个方面共同作用的结果，换一句话说任何一个方面出现问题都会对小提琴作品产生一定的影响。

（一）精神障碍

精神障碍一般也被叫做纯精神障碍，纯精神障碍是指小提琴家在演奏過程中出现的障碍与外界的干扰无关的一种障碍表现形式。从根本上分析，这种障碍产生的原因包括两个方面，即先天的音乐因素和后天所接受的小提琴教育有关。

（二）演奏过程的障碍

小提琴的演奏是一个连贯的过程，如果小提琴演奏者在一段时间内不练习小提琴就会出现手指笨拙的情况，缺乏弹性，手指和手掌的肌肉都会出现僵硬的现象。所以，在日常的生活中小提琴演奏者都应该注意自己手指的活动，这样可以保持自己手指的灵活，才能在演奏者如鱼得水。

（三）演奏者身体的障碍

一名优秀的小提琴演奏人员，他的生活应该是有规律性的，这样才能保持自己的身心健康。在开始音乐会前三个小时，小提琴演奏者需要保障充足的睡眠时间，这样才能从各方面上保障演出效果。所以，小提琴演奏家在日常生活就应该具有良好的生活习惯和生活规律，即可以保持自己具有健康的身体，同时也有利于小提琴演奏取得更好的成绩。

二、克服演奏过程中技巧障碍的策略

（一）反复练习演奏作品

从各方面上来讲，一个优秀的小提琴手，不但要具备灵敏的手指，而且还需要具有小提琴天赋。一些客观条件无法进行改变时，只有不断提高练琴的效率，才能保证不断练琴的水平。

（二）了解演奏作品作者

在拿到一部作品后，需要先了解作者的生活年代以及写作风格，这样才能更好的掌握作品的主旨。

（三）对演奏作品的浏览与分析

作品完美再现，需要对作者创作背景和创作风格进行深度的了解和分析，在分析过作者的创作背景之后，就能够清晰的了解到作者的创作意图，同时也知道该强调什么创作特点和创作性质，需要注意哪些方面。首先，需要将作品进行完整性的分析和了解，要深度了解到作者的创作结果以及创作结构。各种经验教训告诉我们：在处理乐句过程中，需要重视起音量上与色彩上的变化，特别是第一句更加需要重视。各方面经验教训告诫我们在进行处理这种乐句过程中，一定要重视其音量上与色彩上变动状况，主要要求其右手运弓表现能力要强，同时也需要重视其揉弦色彩的变化。在下面的工作中，作品旋律进一步展示，可以由强到弱然后再由弱到强，这样可以与有关陈述相符合，根据最后几小节的发展，可以到最后一节突增色彩然后在暗下去。然后作品的旋律就会出现很大的提升，同时根据小提琴的双音状况，刚刚接触时感觉很复杂，但是仔细观察我们就会发现其中所内藏的旋律，我们可以根据旋律的变动可以简化它的发展状况，使旋律具有一定的概念。这方面的内容相对来讲是比较容易的简单的，其中最难的是需要掌握其准确的音准。我们可以通过浏览发现，很多变奏的部分与主题是相差不多的，技术所存在的难点也基本相同，在这里就不做具体的介绍了。然后我们可以根据其段子的展开状况，其段子的旋律可能带领我们进入到另一个特殊的境界中，在这个境界中我们体会到段子的独特性和魅力性。然后我们在根据段子的旋律一一进行展开，这种创造性的构思很多人可能无法理解，也无法接受，但是这种创造性思维却是他的性格展示。

（四）对演奏作品旋律的把握

其旋律的悠扬旋转会使听众陶醉在其中，但是在8小节之后，其旋律会突然激进，可能与之前的旋律产生明显的对比，这样可以体现出旋律的生活性和活泼性。但在21小节之后，旋律基本恢复了平复的状态，与上面所讲述的练习方法相同，其所需要练习内容应该简洁，更好的掌握其旋律。简单从技术层面上来讲，明显其主体特征进一步体现出，如果继续想要使音拉表现得特别清楚，在某一方面无疑来说是一个比较困难的挑战。

在各小节不断跳跃过程中，会造成音准具备一定的难度，双音会产生极速的变化，这是容易出现问题的地方，简单的讲，如果不具备扎实的基本功，是很难解决这一问题的。其部分精彩的内容是需要展现技巧的时候，需要单独进行练习，这样才能达到预期的目标。