甘晓玲

摘要：教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。教师的教学手段会影响到学生学习的兴趣，因此我们教师在课堂教学上要讲究方法，以提高教学效率。

关键词：课堂教学；教学方法探究

小学数学是学生终身学习数学的基础阶段，这对于以后的数学学习有非常重要的影响。在我们农村小学数学教育中，很多教师教学方法单一，固守自己的教学经验开展教学，这样在很大程度上抑制了学生想象力和创造力。因此，必须改变教师的教学观念和传统的教学方法，通过灵活多样的教学手段激发出学生学习数学求知欲和兴趣，进而提高教学效率。

一、创设开放的教学环境

传统的课堂教学中，学生的行为往往受到严格的限制，在教学的时间里，学生要尽量保持安静，向老师发问和互相讨论的时间很少。在压抑的课堂环境和思想环境下，学生很难有创造性的思维火花，只有民主的课堂氛围才能让学生思维活跃，敢于质疑和勇于提问。因此，教师作为课堂教学的组织者和引导者，要为学生创设良好的学习环境，促进学生的可持续发展。第一，营造民主、和谐的宽松学习氛围。积极、宽松的学习氛围有利于增强学生自信心，从而使学生带着积极情绪参与课堂教学，这在一定程度上调动学生学习的积极性与主动性，激发学生的求知欲。……