顾明远

编者按

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明德”“至善”作为《大学》的核心思想，指的是追求光明正大的品德，让自己达到至善至美的崇高境界，所谓“育人者育心，育心者必自育”。从古至今，尊师重教就是中华民族千百年来的优良传统，如何让广大教师做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，并让“尊师重教”真正写在社会每个人的心中，关键在于教师自身。在当今经济全球化与社会主义市场经济快速发展的环境中，尊师重教的优良传统在当下是否还具有价值？“互联网+教育”的大潮下，我們怎样从中华优秀传统文化中找寻、继承并发扬师德建设的优秀传统？新时代的教师，应如何“敬业爱生、教书育人”，以提高师德素养？故此，敬德书院举办“明德至善与师德建设”的会讲，深挖我国优秀传统文化精髓，研讨教师师德建设，与时俱进，顺势而为。本刊采撷部分专家发言观点，以飨读者。

对于师德的重要性，习近平总书记讲得非常清楚，是因为教师是塑造人的灵魂的工作，是培养人的工作，师德话题可以说常讲常新，是我们永远要坚持的。中华民族的优秀传统之一是尊师重教，一是重视教育，尊敬教师，二是教师有高尚的品德。我国1500万名教师中，绝大多数人兢兢业业，重视师德，教书育人，培养出大批的社会主义建设者和接班人，并正在培养更多的社会主义建设者和接班人。教书育人是教育的根本任务，尤其在十八大、十九大，特别强调立德树人的重要性。……