于媛

摘要：“十三五”脱贫攻坚计划把教育扶贫作为全国脱贫攻坚的重要举措和治本之策列入其中，教育扶贫以提高贫困人口基本文化素质和贫困家庭劳动技能为抓手，阻断贫困的代际传递，教育扶贫为现有高校贫困生资助工作提出了更高的要求，同时也影响着现有贫困生资助政策体系。新形势下高校资助工作需要加强高校和地方之间的沟通协作，高校贫困生认定工作需要地方政府进一步发挥职能作用予以配合，共同努力，开创教育扶贫工作的新局面。

關键词：教育扶贫；脱贫攻坚；贫困生认定；协作

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）28-0093-02

大学扩招和学校收费制度改革以来，我国已建立了一套比较切合实际的以“奖、助、勤、贷、补、免”和新生入学绿色通道为主要类型的贫困大学生资助体系[1]，帮助数以万计的家庭经济困难学生完成学业，促进了教育公平和国家人才的振兴。最近，国务院又发布了《十三五脱贫攻坚计划》[2]，把教育扶贫作为全国脱贫攻坚的重要举措和治本之策列入其中，要求完善相关政策，加大资助力度，对农村建档立卡贫困家庭子女学生优先资助，优先推荐勤工助学岗位，做到应助尽助，以提高贫困人口基本文化素质和贫困家庭劳动力技能为抓手，阻断贫困的代际传递。

一、教育扶贫的重大意义和作用

我国是一个正在发展中的新兴大国，1949年以来，特别是改革开放以来，经济建设和各项社会事业快速发展，人民生活水平显著提高，但是由于多种原因，贫困问题依然是我国经济社会发展中最为突出的“短板”，脱贫攻坚形势复杂严峻。……