王鸿婧

摘要：全国职业院校技能大赛是衡量高职院校学生职业技能的重要比赛，自其举办以来，我院便积极参与，取得了出色的成绩，也为在期间表现优秀的学生，打开了专升本的便捷之路。而探究该比赛在学生层面的影响力，给学生心理带来的变化尤为重要。本文通过分析贵州交通职业技术学院物流工程系建系以来的参赛情况，对参赛学生及未参赛学生均进行问卷调查，得出在该比赛中学生心理的主要矛盾，并提出相关建议及对策。

关键字：物流技能大赛；学生心理；对策

引言

物流业作为新兴产业已成为国民经济的重要基础产业，物流产业的发展离不开人才的支撑，在物流从业人员队伍中，85%的一线管理和操作技能岗位人才依靠物流职业教育来培养，物流职业教育肩负重要使命。全国高职物流职业技能大赛是由教育部主办的一项非营利活动，其比赛项目都是由行业组织物流领域有影响力的专家按照企业实际业务内容与流程、业务操作规范与安全来设计的，非常紧贴物流的实际工作，实用性非常强。教育的目的就是为社会提供可用的心理健康的人才，深入了解学生对专业相关技能大赛的关注度，在比赛中体现出来的心理承受能力，尤为重要。

1 高职物流技能大赛的基本概述

物流业在互联网+、中国智造与工业4.0等影响下，传统物流正向现代物流体系转型。为了适应物流业对人才的需求，培养新型的高素质技术技能型物流人才，赛项以现代物流企业为背景，结合现代物流的发展，运用了云计算、大数据、智能设备和物联网等技术的融合。……