摘 要：国内地方学目前的追求主要不在于是否被纳入《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》方面，而在于如何做好历史继承性、发掘更多的地方资源、体现好独有的地域性特点诸方面。地方学首先应当看作是学人们研究意向和行为的集合，把握好自身的研究对象，努力揭示这一对象具有的学术和（或）应用价值及历史和（或）当代影响，客观诠释周边地区对于本区域的意义。日本学者首先提出建立洛阳学的主张，这是历史文化名城洛阳的影响所至，国内学人应顺势而起，加强研究，促使其逐渐走向成熟。地方学研究能否不断推进，与学人们是否具备可以摈弃地域成见、增加地域互信的品质关系密切。

关键词：洛阳学；地方学；地域成见；地域互信

中图分类号：K20文献标识码：A

文章编号：1003-0751（2018）06-0113-05

随着中国社会经济发展层次的不断提升，许多地区和城市的形象已经大为改变，许多有识之士加入了学人行列，开始著书立说，为自己所熟悉的地区和城市倡言，试图挖掘出历史上创造的各类文化遗产，论述其曾经有过的影响，并逐渐提出了建立地方学的主张，洛阳学的提出更有其较为特别的经过。对于这些内容都值得展开研究认识，以促使参与者广为获取新知，彼此协力共进。

一、何以为“学”（学科）

目前中国的教育界，人们比较熟悉的学科划分，为国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（于1983年3月颁布试行草案，以后有过多次调整修改）。……