马凌 李忠诚

摘 要：本文以“打基础、保基本，减负担、提质量，留空间、促发展”的修订思路为主线，阐述了《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》修订的政策依据、目标导向和主要变化，详细解读了北京市新的考核方案。

关键词：北京中考体育；过程性考核；方案解读

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）06-0004-04

《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》已经向社会公开发布，自2018年9月1日起，北京市新升入初一年级的学生将按照新要求参加考核。本文从研制过程、思路和内容标准等方面对《新方案》进行解读。

一、体育考试过程性考核的由来

北京市初中毕業升学体育考试（以下简称“中考体育”）从1994年步入制度化、规范化的发展通道，并坚持实施至今。在2010年之前，中考体育满分为30分，考试采用现场统一测试的方式进行。

2007年，为应对青少年体质持续下降的问题，中共中央、国务院印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确要求：“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。”对已经全面组织实施中考体育的北京来讲，工作的重点自然放在增加考试分数上。北京市委、市政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》中明确要求“增加北京市初中学生毕业升学考试中的体育考试成绩权重”。

2009年，市委教育工委市教委第10次书记主任办公会研究决定，自2010年起，中考体育由原来的30分增加为40分，计入学生升学考试总分。……