殷志伟

小组合作是一种创新性教学模式，也是新课程改革尤为提倡的一种教学策略，符合培养学生互助合作精神的要求，也能显著提高实际教学效果。此教学模式包容性极强，既能为学生开展创造性和多元化的学习活动创造良好的条件，又能激励小组成员互相帮助，共同发展，进而保证学习效率与质量的大幅提升，培养他们的团结协作精神。将小组合作学习引入数学课堂是十分必要的，这将是对学生单一化数学学习模式的突破，同时也是对教师传统教学方法的挑战。教师要树立正确教育观，恰当地将数学课堂教学与小组合作学习融为一体。

确定时机，激发学习兴趣

小组合作学习方法是一种有助于提高教学质量的方法，更在新课程改革当中占据重要地位。不过，有些教师却盲目应用，使得小组合作学习进入到了一种形式化的极端当中，不仅无法发挥小组合作教学的价值，还容易引起学生的反感，降低教学效率与质量。所以说，小组合作学习的时机选择是特别重要的，教师应该在正确的时间点运用小组合作学习法。通常可以在学生的求知实践活动当中，运用小组合作方法，引导学生主动积极的投入到动手实践操作当中，激励学生热烈探讨与研究，主动积累知识和锻炼能力；也可以将小组合作学习法应用到重难点知识的教学环节，让学生共同投入到问题讨论与研究当中，进而突破重难点，促进学习能力的升华；……