顾凤林 张娟

思维导图是表达发射性思维的有效图形思维工具，因其简单有效，被人们公认为是“一种革命性的思维工具”。它借助图文技巧，将抽象思维可视化，用层级图表把各级主题的关系直观呈现出来，以图像、颜色等展现主题及关键词，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间均衡发展。由于思维导图能充分运用左右脑的机能，教师在教学中利用思维导图，能够极大地开发学生记忆，提高学生阅读效率，增强学生的逻辑思维。

思维导图在教学中的应用机理

科学研究表明：人类的思维特征呈放射性，即外界信息进入大脑后会表现为一个思维分支。思维导图就是在此理论基础之上，以图文模式模拟人的大脑工作方式，以数形分支形式延伸扩展，调动人的左右脑协同运作，开发人们的思维。思维导图的运用，使人们在认知过程中大脑思维更加活跃，解决了诸如思维疲劳、记忆混乱等常见问题，帮助大脑将零散的信息整理串联，从而极大地提高了认知效率。当前，思维导图在教育教学中的应用广受各国学者的重视。将思维导图合理地运用在课堂教学之中，能够有效激发学生的思维，对于更新教师的教育理念与教学方法、提高课堂教学效率、提升学生学习能力都有着极其重要的作用。作为可视化思维工具，思维导图在培养学生记忆能力和思维能力等方面的应用十分广泛，在当前素质教育大背景下，思维导图在语文教学中的重要性日益凸显。……