葛贝德 张建华 马利耕 李晓琳

摘要：构建中高职建筑工程技术专业衔接体系是培养社会应用型人才的重要举措，贯通型人才需要从基础职业技能入手，因此本文围绕中高职衔接的目的性，阐述做好中高职衔接的具体对策。

Abstract： Constructing the connection system of middle and high vocational construction engineering technology is an important measure to cultivate social application talents. The breakthrough talents need to start from the basic vocational skills. Therefore， this paper focuses on the specific purpose of the connection between middle and higher vocational education.

关键词：中高职衔接；建筑工程技术专业；校企合作

Key words： connection of middle and high vocational education；construction engineering technology specialty；school-enterprise cooperation

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）29-0288-02

0 引言

党的十九大报告提出完善职业教育和培训体系，加深产教融合、校企合作。加强中高职建筑工程技术专业衔接教育是完善职业教育体系，构建终身教育模式，提高职业院校就业能力的关键举措。然而由于我国职业教育体系还不完善，中高职交流沟通体系还不畅通，导致在职业人才培养上存在断层现象，因此在职业教育新常态环境下我国必须要构建“校企共育、分段培养、五位一体”的人才培养模式，以此提高中高职建筑工程技术专业的衔接质量。

1 中高职建筑工程技术专业衔接模式

实现中高职建筑工程技术专业衔接是培养贯穿型人才，培养学生终身教育理念的重要形式。综合我国中高职衔接教育模式，其主要分为以下：①五年一贯制衔接模式。五年一贯制衔接模式的学制一般为五年，前三年未基础培养阶段，主要是开展建筑工程技术专业的理论学习，后两年未职业能力培养阶段，通过基础学习锻炼专业实践技能，以此掌握未来工作岗位技能。五年制人才模式的优点在于具有明确的课程教学目标，有助于实施统一的教学策略。……