摘 要 体育第二课堂是指在体育课程外对学生开展的一些列与体育活动有关的体育教学活动。研究采用问卷调查法、数理统计法对我国中学第二课堂的开展现状和制约因素展开调查分析。研究表明限制中学生参加体育第二课堂的因素主要有：体育第二课堂保障机制不完善；体育设施不能满足学生运动需求；学校师资力量建设上有所欠缺；学生和老师对体育第二课堂认识不足；学生的学业压力比较大。

关键词 中学生 体育第二课堂 影响因素

0引言

夸美纽斯曾说过“凡是生而为人的人都有受教育的必要”，学生教育应成为国家工作的重心。随着社会的不断进步，教育方式也应符合时代的要求进行不断的改变。素质教育成为当前教育的热门话题，而体育教育作为素质教育的重要组成部分，也受到了人们的普遍关注。目前我国学校体育课程中，体育教师在理论知识讲解上占据了大多时间，学生很难在体育课得到练习的机会，利用课外体育活动对学生进行再教育具有重要意义。虽然新课改实施以来，体育教学工作现状已经得到了一定的改善，但学生仍缺少体育练习的机会。第二课堂组织形式丰富多样，内容也较第一课堂丰富多彩，有助于激发学生的学习主动性和积极性，因此充分开发并利用好第二课堂，形成第一课堂与第二课堂紧密结合的教学模式显得尤为重要。

本文以湖北省某中学为研究对象，了解当前我国中学第二课堂开展现状，以及学生的体育学习兴趣、体育行为等情况，并找出当前体育第二课堂发展现状和限制因素，并针对性的提出自己的看法和建议，以便为我国中学第二课堂的未来发展提供借鉴。……