刘俸君

摘 要 ESP（English for Special Purpose）“专门用途英语”指的是与某种特定职业或学科相关、并根据学习者的特定目的和需求而开设的英语课程。从我国现有的研究成果可以看出，现阶段国内专门用途英语教学成果仍差强人意，诸多的教学现状也值得探讨。本文简要分析了高校ESP教学中普遍存在的问题，并在此基础上结合外语教育法相关知识提供了合理的发展建议。

关键词 ESP教学 现状 问题 建议

1 ESP教学的发展背景

21世纪是知识经济时代，我国各地区经济也与全球经济融合得更加紧密，外资企业的发展、服务业的放宽、旅游业的开放等一系列经济领域的发展都向英语的应用提出了新的要求。因此从理论研究和现实意义出发，结合我国高校人才培养目标和大学英语教学改革与发展的态势，各大高校顺应时代发展纷纷开设ESP课程的最终目的就是学以致用。但由于我国的ESP教学和研究还处于起步和实验阶段，尚未形成与我国高等职业院校特点相适应的、成熟的教学模式和体系，调整和完善ESP教学方法和课程设置是利于学习者英语实际应用能力的长足发展。

2高校ESP教学的现状和问题

2.1 ESP师资薄弱单一，教学方法陈旧

ESP教学对教师有较高的综合素质要求，一方面需具备扎实的英语功底，另一方面又要具备专业知识和实践经验，但众多英语教师本身对专业知识不熟悉，另一方面大学英语课堂的教学模式仍采用大班模式，有的教师存在负荷工作没时间提升进修自己，自身的知识体系就难以达到新时期的大学ESP英语教学的要求。……