摘要：自20世纪末起，为响应中共中央，国务院提出的“深化教育改革，全面推进素质教育”的目标，我国进行了新一轮的课程改革，目的就是使培养的人才能更好地适应新形势下国家发展的需要，构建起符合21世纪素质教育的基础教育课程体系。在我国特殊国情的影响下，高考成了最快捷也最高效的一种人才选拔方式。近几年，伴随着“国学热”的兴起，诗词大会，国学知识竞赛，汉字听写大会等综艺节目的火热开播，国学，汉字又重新焕发了其生命光辉而语文文言文的学习也再次进入大众的视线范围之内。如何在新课改的背景下更有针对性地学习，复习文言文，成为社会普遍关心的一个话题。

关键词：新课改;语文学习;文言文复习方法

文言文作为我国古代优秀文化典籍作品的载体，成为我们与先哲对话的一个基本工具。然而事实证明，在当今高中教育体系下的学生，文言文水平并不是很高。且伴随着高考语文文言文分值的增加，迫切提高学生的文言文理解能力成为学子，老师，家长普遍的心声。本文将依据新课改的改革理念，结合近几年高考语文文言文试题结构，从教师和学生两方面具体论述如何应对文言文的复习。

一、 教书育人师之为也

教师在学生学习过程中所起到的领航作用是不容小觑的。对于高考语文文言文的复习，教师良好的教学方法和自身素养都会潜移默化的提升学生的文言文阅读能力，而且会起到事半功倍的显著成效。……