黄 颖

（肇庆学院，广东 肇庆 526000）

随着国情党情的深刻变化和党员队伍的发展壮大，新时期管党治党的任务变得更加艰巨，学生党员的发展和管理工作也面临着许多新课题和新挑战。如何构建有效的保障体系推动髙校学生党员有序、科学的发展，培养出一批有质量有水平有信念的青年马克思主义者，有着十分重要的理论意义和实践意义。

一、研究方法

1、关键事件技术的方法

关键事件技术是弗拉纳根在1954年提出的一种定性研究方法。该研究方法通过访谈等一系列特定的程序，收集受访者印象深刻或认为非常重要的事件，然后对这些关键事件进行分析，以寻求解决问题的途径。从本质上来说，关键事件技术进行的是内容分析，而非定量分析。因此当研究者想要研究某一缺乏分类属性描述文献的问题时，就特别适合采用关键事件技术。

2、数据收集

采用半结构式访谈法，请受访学生回忆近三个月以来使自己印象深刻的学生党员特质，包含下列四个问题:（1）用一到三个词描述你认为优秀的学生党员应具有的特质。（2）尝试用事例说明为什么这些特质让你印象深刻，包括时间、情境及内容。（3）请说出你对这件事情的感受，包括满意或不满意的地方。（4）你认为什么经历会帮助获得这些特质。

2017年11月15日-12月15日，课题组对肇庆学院的292名学生进行一对一的访谈，然后将访谈内容转换成文本数据，最后进行整理汇总。受访学生中，男性样本48个，占总样本的16.44%，女性样本244个，占总样本的83.56%；……