【摘要】信息技术急速发展，各种各样的技术充斥在人们的生活当中，但信息教育专业的发展现状并不乐观，很多高校仍处于传统专业设置状态，无法跟上现代信息技术发展。社会上所需要不仅仅是只会书本知识的人才，还需要有信息技术的高水平高知识人才，而我国在信息技术方面的培养是较为薄弱。针对上述情况，对信息教育专业建设现状进行调查研究，并且提出本专业的发展策略，促进未来信息教育专业的快速发展。

【关键词】信息教育 课程设置 发展方向 教学设计

【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0042-02

随着经济水平的提高，科学飞速发展，信息技术已经影响到我国的经济结构和人们的生活方式，使人们开启信息化社会的时代[1]。对于人们来说，信息技术已经逐渐成为人人必备的技能，信息化的交流更多的替代传统的书信往来和面对面交流。无论是在学习中、还是在其他方面，信息技术都充斥其中，因此对信息技术的学习成为了我国的教育中的一项内容。

一、信息教育专业建设现状调查研究

21世纪以来，我国各个等级的学校都开设了“信息技术技能学习课”，并且与高考相联系，在教育部门颁布的课程标准中規定了要提高学生的信息技术的掌握能力，顺应时代潮流。然而经过调查发现我国信息教育专业建设还存在许多不足。

课程设置不完善。现在高校也存在建设困难的问题，首先是课程设置不完善，课程内容跟不上现代信息技术的发展。……