【摘要】教育如何标准化是我国教育事业发展过程中需要深入思考的问题，解决这个问题首先要明白教育标准化的内涵。本文阐述了教育标准化内涵，对于如何标准化，本文提出了制定统一的标准和评估系统、完善教育制度、改善薄弱学校，缩小学校间差距、增强师资力量四个观点。笔者还从自身专业出发，提出对语文教育如何标准化的一些思考。

【关键词】教育 内涵 标准化 语文 思考

【中图分类号】G650 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0005-02

一、教育标准化内涵

对于教育标准化的内涵，不同的人有不同的认识。国内有学者认为，教育领域标准化“是对学校建设技术设计，学校教学设计和管理，学校公共服务设计，教学仪器设备的设计、生产、销售、安装等具有重复投入、重复生产、重复加工的产品和事物制定教育行业标准或国家标准”[1]。

国外教育标准化主要分为国际组织颁布的国际标准和主要发达国家制定颁布的国家标准。这些标准分为三类：国际教育政策性标准，国际教育学术性标准和国际教育评估标准。所谓的发达国家就是指美国、英国、德国、日本等以及其他经济上较为发达的国家，这些国家都制定了一系列较为专业化、系列化的教育标准。简单来说，教育标准化是以学校布局进行科学合理规划为基础，在学校办学规模与办学条件、经费投入、师资配备、课程设置、教育教学质量等方面达到国家的最起码的标准要求[2]。笔者认为这是对教育标准化最简单明了的定义。……