钱晓燕

摘要：幼儿游戏对幼儿教学具有重要意义，同时也是教学的重要方式，所以幼儿教师要优化游戏教学，努力构建游戏化教学情境，激发幼儿的学习兴趣，让幼兒在游戏中获得进步和成长。

关键词：幼儿 游戏教学 优化方式

游戏教学是新时期幼儿教育中必不可少的教学方法。在幼儿教学过程中，幼儿教师要以幼儿为导向，让幼儿在游戏互动中学习知识、锻炼思维能力，促使幼儿健康成长。

一、巧借师幼互动，强化共同参与

在优化幼儿游戏教学过程中，幼儿教师要借助师幼互动，不断与各层次幼儿进行情感交流，共同参与到游戏互动中来，强化共同参与环节，构建平等的师幼关系，从而实时引领幼儿健康、快乐地学习知识。

以“投掷”教学为例，在游戏化教学中，幼儿教师可以根据具体内容，巧设“猴子打老虎”游戏，让幼儿进行角色扮演。教师可扮演“老虎”，班级幼儿扮演“猴子”，分别戴上课前准备好的头饰，并向幼儿分发相关的武器，将制作的纸球放在画好的圆圈外，一旦“老虎”经过纸球，“猴子”便可以利用手中的武器将纸球击打到“老虎”身上，打到“老虎”最多的“猴子”将会获得奖励。在“猴子打老虎”游戏过程中，扮演“猴子”的幼儿要小心，以免到圈内捡武器时被“老虎”抓住。最后，幼儿教师可以根据游戏互动情况，以存在的问题为基点，适当补充“投掷”教学内容，进一步完善游戏，将其融入游戏互动的各个环节，将“投掷”知识游戏化，以便幼儿在与教师互动中轻松掌握相关知识，顺利实现游戏教学的目标。……