肖燕

【摘 要】 习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国特色社会主义的历史定位，梳理和完善了中国特色社会主义思想，对中国特色社会主义发展各个方面、各个领域的问题做出了创新性、系统性、时代性回答，是马克思主义与当代中国实践相结合的最新理论成果。

【关键词】 习近平；新时代中国特色社会主义思想；内容；意义

在实践中总结新鲜经验是我党的优良传统，也是不断指导中国特色社会主义实践不断发展的保障。党的十九大把十八大以来以习近平同志为核心的党中央进行艰辛理论探索和推进理论创新的成果，概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，并把这一重大思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，再一次实现了党的指导思想的与时俱进。这是十九大最突出的亮点和最重要的貢献。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大报告的灵魂和主线，贯穿于十九大报告的始终，是我们党划时代的重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果。十八大以来，习近平同志对中华民族的历史命运和当代中国发展前途的深度思考，对科学社会主义500年来发展历程的全面梳理，对中国特色社会主义的深刻把握和理解，对新时代党所担负的重大历史使命的牢牢把握，是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论基础和实践总结。

一、对中国特色社会主义的准确历史定位

在十八大报告中，对中国特色社会主义的历史地位和伟大意义给予了最完整最准确的定位。作为十八大报告起草小组的组长，关于中国特色社会主义的定位也体现了习近平同志的思想。而十八大以来，习近平同志在不同场合强调中国特色社会主义的是我们当前必然的选择和始终坚持的旗帜、道路。

1、中国特色社会主义是近代中国社会发展的必然选择

这个历史地位，是中国共产党人通过流血牺牲得来的，不是随随便便就得来的。习近平同志指出，“中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择。”[1]

近代自鸦片战争之后，中国开始进入了历史上最黑暗的时期，林语堂在《吾国与吾民》中描述当时的中国：“今天的中国，无疑是这个地球上最混乱、最受暴政之苦、最可悲、最孤弱、最没有能力振作起来稳步向前的国家。”中国应该走什么样的道路、朝什么样的方向发展，许多仁人志士领导中国人民进行了多次尝试，君主立宪制、多党制、总统制，结果都行不通。只有中国共产党领导中国人民，把马克思主义基本原理与中国实际结合起来，找到了实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的社会主义道路。

然而建设的道路更加考验着年轻的共产党，怎样才能把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来，走一条中国式的社会主义道路？经过痛苦的挫折，邓小平同志带领全党同志解放思想、打破教条主义束缚，顶住各种风险和考验，在坚持马克思主义基本原理的基础上，排除万难，开辟出了一条中国特色社会主义道路。

2、中国特色社会主义是我们必须始终高举的伟大旗帜、始终坚持的正确道路

习近平同志“7.26讲话”中指出，“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”。十二大开幕词中，邓小平同志指出，中国要走自己的路，要建设有中国特色的社会主义。改革开放三十多年以来，中国特色社会主义在实践中发展，在发展中壮大，在壮大中变强，“中国模式”或者“北京共识”已成为世界瞩目的一种发展模式，中国特色社会主义在实践中不断向前发展。

旗帜是方向、是形象、是力量。用什么样的旗帜引领社会发展，靠什么样的指导思想凝聚社会共识，决定着中国特色社会主义事业的兴衰成败。从我们党领导全国人民决定走社会主义道路之始，就时刻面临着国际国内各种思想的影响和冲击，尤其是改革开放以后，面对中国改革姓“资”姓社的问题展开一轮又一轮的争论。面对意识形态领域尖锐复杂的斗争，我们党举什么旗的问题，关乎中国的前途命运，成为世人关注的焦点。

道路问题至关重要。我们既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路。邓小平：“如果我们的政策导致两极分化，我们就失败了；如果产生了什么新的资产阶级，那我们就真是走了邪路了。”[2]

习近平同志指出，“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”[3]

对中华民族百年屈辱历史和中国特色社会主义旗帜道路的分析，是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的实践基础。

二、对中国特色社会主义思想进行了梳理和完善

1、对社会主义500年发展史的梳理中厘清了中国特色社会主义的理论渊源和发展历程

习近平同志在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上对500年社会主义史进行了梳理，把社会主义发展史划分为六个阶段。

一是空想社会主义的产生、发展阶段。1516年，托马斯.莫尔发表《乌托邦》，标志着空想社会主义的产生，到18世纪圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义者，达到空想社会主义的巅峰，他们提出了对未来社会的一些积极主张和猜测，这些成为科学社会主义的主要思想来源。

二是科学社会主义理论体系创立阶段。马恩创立唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义由空想变为科学。科学社会主义理论对未来社会主义社会的发展过程、发展趋势、一般原则都作了科学预测和设想，这些成为社会主义国家的基本原则和一般遵循。

三是列宁领导十月社会主义革命胜利并初步实践社会主义阶段。苏维埃俄国建国后为应对国际国内困境实行了战时共产主义政策，后来又根据国内形势的发展，实行了新经济政策，并得出了一个结论，“我们不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了”。