雍晓荔

摘 要 英语阅读教学随着课程标准要求的改变也在不断寻求进步，但它仍旧存在一些不可忽略的问题。本文将分析当前高中英语阅读教学中存在的问题，并提出相应的改进策略。

关键词 新课标 高中英语阅读教学 存在问题 策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

0引言

《义务教育英语课程标准》（2017）提到：学习语篇知识是发展语言运用能力的基础，语篇知识在英语理解与表达过程中具有重要作用。阅读教学受到了教育者的重视，成为了高中英语教学的重要组成部分，尤其表现在考试中，阅读所占的比例达到了近三分之一。因此，有必要对高中英语阅读教学现状进行分析，找出存在的问题，并根据课标的要求提出相应的解决对策，从而提高英语阅读教学质量。

1高中英语阅读教学存在的问题

1.1教学模式枯燥

在应试教育的大背景下，为取得高分，高中英语教师往往采取满堂灌的教学模式教授英语阅读，忽略了语篇语义的教学，忽略了利用教材对学生语篇理解能力和欣赏能力的训练，忽略了对英美文化背景知识的介绍。学生在枯燥乏味中被动接受知识。学生的词汇量虽然增加了，但是他们的英语阅读能力并未得到有效提升。

1.2策略指导不足

很多高中英语教师认为只要学生能看懂文章做对题目就说明他的阅读能力不错。而学生往往为做题而读文章，却很少根据不同题材和体裁的文章以及不同的阅读目的受到来自教师阅读技巧和策略上的具体指导。……