谭肇娟

摘 要 创设语文教学的情景，是语文教师的重要任务之一。中职学校的学生是一个特殊的群体，他们在初中阶段大部分成绩不是很好，但他们智力素质并不差，对新事物、新观念容易接受，适应性强，所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施因材施教。而情景教学便是比较适合的教学方法，让学生在实践中学习、在实践中进步。

关键词 中职语文教学 情景教学 情景创设

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

所谓情景教学，就是教师在教学中有目的性地创设一些形象、生动的教学场景，让学生亲身感受教学过程，使学生对教材有全面的了解，让学生的心理机能得到全面发展。情景教学主要是为了培养学生的情感，借助多种多样的情感教学形式让学生真实地感受教学过程。

1巧用现实生活，创设教学情景

生活是创作的源泉，如果缺乏对生活实践的深刻体会，就无法创作出经久不衰的经典文学作品。新课程标准要求教师一定要结合学生的生活实际来营造生活化的教学情景，使语文课堂充满生机和活力。教师在创设教学情景的时候，一定要注重生活化情景的渗透，使课堂教学和学生的现实生活紧密地联系在一起，使学生的学习兴趣得到较好的激发，使课堂教学效果得到有效的提升。比如，在学习《背影》的时候，教师引导学生结合生活实际情况，以“背影”为题材写作文，这样就使语文教学和学生的生活实际有机融合在一起了。……