吴盼盼　任红艳　赵妍

摘要： 简述美国化学周的发展历程，以实验活动为重点，结合科普阅读推广、采访未来化学家等活动、模拟珍珠的生长过程、解释其生长环境蕴含的原理，以此介绍2017年“美国化学周”三十周年：“珍珠婚”中的化学。针对我国化学教育活动的开展情况，总结出几点启示： 实现生活化学化，化学生活化；综合学科知识，提高科学素养；重视非正式学习在化学教育中的作用。

关键词： 美国化学周； 晶体生长； 生活化学习； 学科综合； 非正式学习

文章编号： 1005-6629（2018）6-0092-05 中图分类号： G633.8 文献标识码： B

1 美国化学周发展历程

美国化学周是由美国化学学会（American Chemistry Society， ACS）前任主席Pimentel博士发起，于每年10月份举办的一项科技普及活动。每年的美国化学周都会推出一个全新主题，据此展开系列活动。该活动面向全体公民，活动主题不仅涉及化学的各个方面，还与人们的生活息息相关，且紧跟时代步伐。

例如，2008年活动主题“尽情享受化学”与北京奥运会有关，实验活动以运动项目及器材中的科学原理为设计原则，从化学的角度揭示奥林匹克精神。2009年是门捷列夫首次提出化学元素周期律并编制人类历史上第一个元素周期表的140周年，该年的活动以“元素周期表”为主题，将一些元素的发展史及其性质介绍融入到各实验活动中。2014年美国化学周紧扣“糖果”开展系列活动，加深民众对糖果的认识。美国化学周的历年活动主题[1]让人们感受到化学无处不在，体会化学在人类生活中的重要意义，这些与美国化学会“让化学走向社会”的理念完美契合。……