吕锦花

摘 要 职业素养是一个多层次立体的概念，不仅包括了劳动者的职业技能，同时也体现着劳动者的职业道德和职业作风，教育部更是明确提出要培养高职学生的职业素养，促进高职学生的长久发展。基于此，本文就以英语教学视角出发探究了提升高职学生职业素养的对策。

关键词 高职 英语 教学 职业素养

中图分类号：H319 文献标识码：A

0前言

随着经济全球化的不断深入，英语在高职教育中的重要性也慢慢凸显出来，逐渐成为了高等教育中一门必修课程。教师在进行高职英语教学时，应该潜移默化地影响学生，实现学生素质的全面发展。近年来根据用人单位的调查显示，高职人才输出虽然满足了企业的技术需求，但是学生普遍存在不善交际、合作能力差、创新能力不足的问题，并未给企业带来明显的经济效益，这就造成了近年来高职学生就业率逐渐下降的情况。因此在现阶段的教学中，不断提升职业素养教育就显得十分重要了。

1目前高职职业素养教育存在的问题

1.1师生对职业素养的重视程度不足

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，它更注重培养学生应用型的技术能力。因此在高职院校的教学中师生往往片面追求知识技能的掌握，忽略了职业素养教育。部分高职院校认为职业素养是在工作岗位中逐渐形成的，属于企业的工作范围，于是在教育中只是浅尝辄止，没有过多进行要求。其次，近年来高职学生就业形势每况愈下，高职院校为了提升就业率不断加大专业课的教学力度，如此一来不仅让英语教学开展受到了阻碍，还极大缩短了学生实训的时间，于职业素养教育十分不利。……