刘世宇

摘 要 每一个人都生活在一个大集体当中，合作交流就成为了我们学习和成长道路上必不可少的方式。对于高中历史课堂也是如此，当学生掌握了合作交流的学习能力时，才会主动参与到学习当中。

关键词 新课程 高中历史 小组合作

中图分类号：G633.51 文献标识码：A

0引言

小组合作学习对于高中阶段的学生学习非常重要，但是现阶段这种教学模式还不是很完善，需要历史教师在今后的教学中不断的进行广泛推广，最终提升历史课堂的教学效率。

1高中历史课堂教学中存在的问题

1.1教师的教学理念过于传统落后

现如今很多历史教师在教学中仍旧采用的是傳统落后的教学模式，教学理念不能及时更新，太过于墨守成规。高中学生面临着科目繁多和高考的双重压力，如果教师强制性的实施灌输教育，学生的学习成绩反而不会得到提升。教师在这种传统落后的教育理念下，将教材作为学生知识来源的唯一，忽略了学生的本质学习，这样学生在死记硬背的教育模式下，记忆力反而会下降，对学习也逐渐会失去兴趣。

1.2学生缺乏课堂主动参与性

现如今高中学校的学生人数在逐渐的增加，所以就导致每一个班级中的学生都会非常的多。普通高校学生人数居高不下的这种现象，就会为课堂教学带来一定的困扰。教师面对如此人数众多的班级，既要放在课堂的教学上，又要维持班级纪律，就会出现一些力不从心的现象。……