陈海平 孙成伟

摘 要 我国法学教育面临着严峻的挑战，法学教育进入大众化时代，难以满足当前社会对高素质、职业化、精英化人才的需要；主要问题包括：培养目标定位模糊，偏离了分层设置法学学位的初衷；忽视法律职业能力培养等。法学教育应该回应法律职业能力的需求，从职业准入、职业胜任、职业发展三方面全面提升法科学生的素质。精英法律人才不仅需要高超的职业技能，缜密的法律思维、坚定的法律信仰、崇高的职业道德。

关键词 法学教育 职业能力 法律人才

中图分类号：G633.98 文献标识码：A

中国法治的春天已经悄然来临，法治建设的发展给法学教育带来前所未有的机遇的同时，也带来了巨大的挑战，面临着巨大的时代困境。在此时代背景下，直面法学教育“大众化”和法律人才需求“精英化”的深刻矛盾，对法学人才进行重新定位，改革法律人才培养机制，引导法学教育与法律职业有效衔接。

1法学教育面临的时代困境

我国的法治建设如火如荼，法学教育面临重大机遇，但现实证明我国的法学教育并没有像预期的那样飞速发展，相反却遭到了巨大的瓶颈，法科学生在社会中遭遇“冷遇”、“白眼”，这无疑给我国的法学教育敲响了警钟。

1.1法学教育进入大众化时代

近年来，法学毕业生就业率在各大媒体上频繁的亮红灯，“就业难”已成为法学专业摆脱不了的代名词，暂不讨论其报道的科学性与客观性，但不可回避法学毕业生在社会上不受欢迎的现实，其就业现状是不容乐观的，究其原因与法学教育规模的盲目扩张导致法学教育质量下降，毕业生不能满足社会的需要是分不开的。……