李华

因父母无休止的争吵，成绩优异的小飞在这次中考中发挥失常。小飞的父母早已分居，不离婚是为给小飞一个完整的家。父母三天一小吵五天一大吵，尽管每次父母都关上她的房门并告诉她“你好好学习去，我们的事与你无关”，小飞仍然感觉自己成为了这场不幸婚姻的牺牲品，情绪很不穩定，爱哭、烦燥。

初中生阿文的家庭同样不幸福。母亲为给他一个完整的家，一再原谅出轨的父亲，而毫无家庭责任感的父亲从未给过他父爱。阿文既心疼母亲，又对母亲一再宽容父亲很不满，在这种环境下成长的他，个性偏激，着装怪异，眼神中总是流露出敌视与不满。

据哈尔滨市晟博潜能发展中心心理咨询师荣涛、王立新介绍，面对破碎的婚姻，家长选择为孩子而不离婚，其实不是爱孩子，而是害孩子。因为在这样的婚姻中，父母要么是争吵不断，要么选择“冷战”，家庭气氛不是紧张，就是冷漠，孩子在这种环境下生存，心理从恐惧到不满，再到抱怨，最后到无奈、冷漠，极易出现严重的失调。

僵持的婚姻模式会影响孩子的人际发展。这种婚姻没有为孩子提供良好的人际交往榜样，孩子在人际交往中很可能也以争吵或冷漠来解决问题，甚至有的女孩子会因此发展为恐惧婚姻，对异性不信任等，也有些男孩子选择不结婚。

处在不同年龄段的孩子在僵持婚姻中会出现不同的行为问题：略小的孩子常会自责，以为是自己不好父母才会争吵，潜意识中想要分担父母婚姻中的问题，有些孩子会选择用生病甚至自残等方式来获得父母的关注，或求得父母之间的和平；而处于青春期的孩子有的会变得过分叛逆，甚至通过自杀、自残等方式来让家长后悔，或选择早恋寻求情感的安慰，或过分压抑自己等。

完整的家庭不等于就是幸福的家庭，不幸福的家庭即使完整也会带给孩子伤害；不完整的家庭也不等于就是不幸的家庭，幸福的家庭即使不完整同样会给孩子带去快乐。因此，孩子是否幸福，是否会出现行为问题，与父母是否离异无直接关系，而与家庭气氛是否和谐，父母教养是否得当有关系。