夏容川

摘 要 在学校教育中，德育工作占据着至关重要的位置，是其重要组成部分，同时也是教育人员在长时间中不断探索的问题。针对此，在文本中，对小学德育教育的困境进行了相应分析，并且提出了相关策略。

关键词 文化育人 小学 德育 困境 策略

中图分类号：G40 文献标识码：A

随着时代的不断发展，文化育人成为其必然趋势，学校德育的重要性不言而喻，小学德育更是承担着非常重要的文化育人的责任。当下，我国小学德育教育的发展仍旧存在着比较多的问题，主要包括教学方式单一和环境文化比较薄弱等，无法对文化育人的需求进行充分满足。所以，对文化育人视野下小学德育的困境和策略进行分析是非常必要的。

1文化育人视野下小学德育的困境

部分学校的德育组织机构是比较欠缺的。要开展德育活动，必须在学校中构建德育组织机构，充分明确相关职责，通过这样的方式为学校德育活动的开展提供重要保障。但是，在部分中小学中，承担德育活动开展职责只有科任老师和班主任，政教机构是非常欠缺的，学生干部也有一定的局限性，只有班级中的班干部。

德育教学模式尚未同时代发展同步。在很大一部分学校的德育工作中，学生通常处于被动的位置，一味接受教育工作者所传输的内容，一般情况下，学校根据本身预设的德育规范，对学生的发展进行相应调整，学生本身尚未拥有话语权，同时对于德育规范的遵循方式也缺乏一定的自主权。……