谭艳春　樊海红　武琰

摘 要 电路分析课程具有概念抽象、理论性强及计算复杂等特点，学生普遍对传统的PPT教学模式兴趣不高，[1][2]课堂教学效果不理想。为了适应新时期高校对人才培养的要求，提升学生学习兴趣，本文简要讲述如何利用MATLAB仿真软件对电路分析课程中戴维宁定理和最大功率传输定理两个重要定理进行演示教学，无需新增额外的硬件设备，可保证与理论学习同步进行，以加深学生对两个定理的理解，并解决了因实验课程课时少及与理论课程不同步而导致的教学质量不高的问题。

关键词 MATLAB 电路分析课程 教学研究

中图分类号：TM131 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.06.028

Study on Thevenin Theorem and the Maximum Power Transmission

Theorem Based on MATLAB

TAN Yanchun， FAN Haihong， WU Yan

（College of Electronical and Information Engineering， Guangdong Ocean University， Zhanjiang Guangdong 524088）

Abstract The course of circuit analysis has the characteristics of abstract concepts， strong theory and complicated calculation. Students are generally not interested in traditional PPT teaching mode and the theoretical teaching effect can't reach the ideal goal. In order to meeting the demands of universities in the new era and to promote the students' interest in learning， this paper briefly describes how to use MATLAB simulation software to demonstrate two important theorems in circuit analysis course—Thevenin theorem and the maximum power transmission theorem， without the need for additional hardware equipment. It can therefore deepen the students' understanding about the two theories. It can also solve the problem that the teaching quality is not high due to the different steps of experimental and theoretical courses.

Keywords MATLAB； circuit analysis course； teaching research

0 引言

電路分析课程是电类及相关专业开设的一门专业基础课，是模拟电路、信号系统等多门专业课的先修课程。该课程涵盖的知识点较多、理论抽象，计算复杂。[1]目前大多数高校一般采用理论和实验相结合的教学模式，这种教学模式存在以下两个主要问题：一是由于学分、学时的限制导致实验课时较少，无法保证对该课程的每个知识点都进行实验验证；二是由于教学计划安排和实验室资源有限等多种主客观因素，导致实验课很难与理论课同步。

为了改变这一现状，提高电路分析课程的教学质量，适应新时期高校对人才培养的要求，本文将仿真软件MATLAB引入课堂。在众多的电路分析仿真软件中，MATLAB以其强大的符号运算、数值运算和绘图功能等优势脱颖而出。[2]-[4]将MATLAB应用在电路分析的课堂教学中，可使理论教学与仿真实验紧密结合，无需新增额外的硬件设备，让抽象、枯燥、难懂的理论知识变得形象生动、便于理解，提高课程的趣味性和学生的学习积极性。……