摘 要：随着教育水平的提高，人们对于英语的重视程度在不断地提高，英语是普通高中所必须要开设的一门主要的课程，有很多因素影响着英语教学的有效性，所以教师要根据学生不同的特点与学习状况来研究与发现适合学生的教学方法，培养学生多方面的英语学习能力，让学生能够全面发展，从而促进课堂有效性的提高。

关键词：高中英语；课堂教学水平；有效性；怎样提高

一、 引言

当前时代发展的潮流要求教师要吸收传统授课中的优良部分，并对传统授课方法进行改良，采用多种教学方法来促进高中英语课堂教学综合效率的提高，老师是提高课堂有效性的最重要的部分，所以在教学过程中老师要改良教学方法，促进教学水平的提高，本文对影响英语课堂有效性的因素进行研究。

二、 课堂教学有效性的基本概述

课堂教学的有效性表现为老师与学生在课堂上共同活动，从而提高学生的综合素质与学习能力，有效地达到预期目标的一种特性，这种特性是在教学活动中表现出来的。想要提高英语课堂教学的有效性老师就必须要提高讲解能力，丰富教学内涵，改良教学方法，让学生积极主动地参与教学活动。在英语教学过程中老师要将学生的主体地位体现出来，这是当前新课程标准中的一项具体要求，有利于给学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，把学生作为教学的核心，将提高课堂有效性作为教学目标，积极地投身于提高英语教学有效性的实践中，促进英语教学水平的提高。……