吴强

摘 要 书法课程作为中职公共艺术教育体系的组成部分，其独特的艺术形式对于培养中职学生的艺术情操和人文情怀具有重要意义，然而目前中职学校的书法课程针对性不强，应表现出的教育功能未得到充分发挥，课程建设还有待逐步改进。基于此，笔者对广东省内的几所中职学校的学生开展了问卷调查和教师的访谈工作，从教学目标、教学内容、教学策略三个主要维度分析和归纳了书法课程建设的现状，也因此对中职书法课程建设有了些新的思考。

关键词 中职 书法教学 课程建设

中图分类号：G642 文献标识码：A

0前言

在推进素质教育的号召下，促进学生全面发展成为中职学校的培养目标之一，近年来中职公共艺术教育的发展在不断深化，而作为其中之一的书法教育在课程建设上还有诸多待完善之处。中职书法课程建设主要解决的是中职学校的书法教育应该以怎样的教学主导思想建立一个合理科学的课程规划以达到课程效果最优化的问题，包括教学大纲、课程标准、教学策略、教学活动、课程结构、教学评价等内容，作者通过查阅相关文献资料，以现开设有书法课的中职学校学生作为调研对象，并对书法一线教师进行了相关访谈，从教学目标、教学内容、教学策略三个方面做了了解与分析，并在此基础上提出了对应的见解。以期为中职学校探索书法课程建设做出一定贡献。

1中职学校书法课程建设主要现状