方丹宝

摘 要：本文依据新课改所倡导的教学理念，针对传统的中职计算机基础课因程序化的教学而导致枯燥乏味难以吸引学生学习兴趣的特点以及目前中职计算机基础课程的现状，提出在上机课堂中实施合作学习的观点，并作了积极有效的具体尝试，总结出一点实践经验。

关键词：合作学习；教学；计算机基础

最近网上热传着这么一个小故事：两个商人在一个寒冷的夜晚，在一家破庙留宿。其中一个商人是卖棉被的，而另外一个则是卖包子的。谁料两个商人见面后互不理睬。卖包子的商人吃饱后，睡在庙的一个角落里挨冷。而卖被子的商人虽然盖上了3层被子，暖和却饥肠辘辘地睡在了另一头！两个人只因为面子问题，都希望对方主动找自己，自己一定和对方互换合作。结果到了第二天早上，一个冻死了，一个饿死了！可见，只有合作才能共赢！

中职计算机基础教育在整个中职教育中处在重要的地位。计算机基础课程是一门实践性很强的课程，作为中职学校的学生，他们不仅要掌握计算机的基本知识和基本技能，更应该具有团队意识，融入团队，处理团队中的人际关系，在合作中体现自我价值。

一、计算机基础课的现状和存在问题

目前中职计算机基础课程存在如下现状：1、所学知识不能应用于实际。例如上课中有的学生听课很认真，每堂课的课堂练习也能按要求完成，但遇到实际问题却解决不了。2、计算机基础课程教学效果直接影响其它专业课程的教学效果。……