陈克伟 廖自力 刘亚龙 石海滨

【摘要】互动式教学法一种新型教学模式，是对传统教学模式的改进和优化，在应用过程中实现平等教学，教师与学生之间实现多元化互动。当前在各大高校中得到广泛运用。《电气工程基础》作为电气专业教学的重要基础课程，为提高其教学质量，在课堂教学中引进互动式教学具有重要意义，有助于促进教师和学生实现教学相长，提高教学质量。

【关键词】互动式教学法 电气工程基础 应用

《电气工程基础》课程教学是当前高校教学中比较重要学科，在不断改革下，内容更加多样，涉及更多理论教学内容，内容复杂性增加教学难度。为保证教学质量，在课堂教学中必须积极转变教学方法，引进先进教学手段。互动式教学法作为一种新型教学手段受到高校广泛应用，充分调动学生参与课堂积极性，对提高教学质量有重要意义，所以将互动式教学法引入《电气工程基础》课程教学中具有重要意义。

一、互动式教学法的理论内涵

1.实现角色平等

教学活动的主要参与者就是教师和学生，二者的师生关系是教学的前提，课堂教学中的互动式教学法更加重视师生的交往和互动，而这要求在教学活动中，教育者和受教育者应当是平等对话和交流的关系。对学生而言，可以在课堂教学中突出学生主体作用，解放学生天性，激发学生的创造性。对教师而言，互动式教学法的应用不仅实现知识的传输，同时也实现与学生一起理解和分享，从而提高教学质量。……