冯桂梅

【摘要】阅读是小学语文教学中一项重要内容，其对于激发学生学习语文的兴趣，提升学生的语文成绩有着重要作用。在核心素养培养理念下，对小学语文阅读教学分析，希望对提升小学语文教学质量能够有所帮助。

【关键词】小学语文 阅读教学 改革

阅读教学一方面可以培养小学深的阅读能力，另一方面也可以提高小学生对学习的兴趣。在小学语文阅读教学过程中，教师应当依据学生的具体情况，发挥引导作用，使学生可以在不知不觉中提升阅读能力。在新教学课改背景下，教师应当将学生作为整个教学的主体，培养学生在学习期间的阅读能力，养成阅读习惯。

一、注重情感，培养兴趣

小学语文阅读教学课程的具体安排过分注重教材中的内容，在具体教学期间，对于学生阅读能力培养的重视程度不足。课堂教学期间，以教材作为主要载体，然后完成对涉及到的各项语文内容进行合理传授，这也是语文阅读教学过程中的一项基本内容。但是，从实际教学情况来看，如果只将传说语文知识内容作为整个教学的各目的，教学将会显得单一化，教学内容将会显得麻木，学生将会对语文阅讀使其兴趣，教学质量将会偏低。从本质上来看，语文是一门语言学科，如果可以的对其内容进行学习，将会觉得枯燥范围。因此，小学语文教师在教学过程中，要从兴趣角度出发，使学生愿意去了解语文，主动学习语文知识。因此，在小学语文教学期间，要激发学生的兴趣。……